“疫”不可怕 防控实战筑牢防线——爱维叶幼儿园疫情防控应急演练

积极防疫·爱维叶在行动!

全园教职工疫情防控专项会议:

指导引领,细化防疫流程

为进一步规范、强化、优化新冠肺炎疫情防控工作,我园针对幼儿来园、离园环节、应急处置、就餐、幼儿活动等环节进行预案演习,提高全园教职工应急反应能力并能熟悉应急处置具体过程。结合我园实际情况,制定新冠肺炎疫情防控实战演练活动。

真实演练,扎实防疫细节

(一)教职工入园篇

1.教职工每天早上在家自测体温,并填下体温自测表。体温正常者才能来园。

2.教职工入园前,保安在幼儿园大门口处进行体温检测,并做好记录。

3.检测体温正常后,使用免洗消毒液进行手部消毒。

(二)幼儿入园、离园篇

1.幼儿入园:

(1)家长有序排队保持“一米线”,将幼儿送至幼儿园门口, 幼儿有序自主入园接受晨检,全程戴好口罩。

(2)保安提前换好防护服,带好口罩、手套和护目镜,使用额温仪对准备入园幼儿进行体温测量。

(3)保健医生提前换好防护服,带好口罩、手套和护目镜以及晨检用具,对所有进校园幼儿测量体温、洗手、进行晨检流程。

2.幼儿离园:

(1)离园前教师晚检。

测体温——看口腔——记录体温

一摸:额头手心

二看:面色神态、咽喉、皮肤

三问:是否舒服

(2)如发生突然发烧,咳嗽,参考“幼儿在园期间突发状况演练方案”

(3)错时离园,避免人员拥挤。教师按顺序将幼儿送至幼儿园大门口,交给家长。

 

(4)教师向家长反馈幼儿在园情况及健康状况,家长带幼儿离园。

(5)幼儿离园后,班级教师进行室内外走廊环境、物品的消毒工作,并做好记录。

(6)确认班级无人后打开紫外线消毒灯进行室内消毒。

(三)错峰用餐篇

1.错峰就餐,协调好各年级各班用餐时间

2.所有就餐人员全程佩戴口罩,按1米线排队等餐。

3.就餐环节中分散就餐,每桌坐4名,就餐过程中不交谈。

(四)突发状况

1.发热篇

(1)午睡后,教师发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将其转移到隔离区,保健医生重测体温做好记录。

(2)询问家长14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病接触史。立即劝返,由家长按要求及时到定点医院就诊,并按照医疗机构指引处理。

(3)保健老师和班主任做好沟通、联系工作,班主任做好该幼儿身体情况跟踪。

(4)家长接回家,经医院检查确认非新冠病毒后, 登记安全报备。

(5)经医院检查确认为新冠病毒后, 立即上报幼儿园疫情防控领导组长,组长同时上报疾病预防控制中心和当地教育行政部门。积极配合疫情处置领导小组对疫情处置的各项工作。

(6)班级教师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报,直至幼儿康复。

2.呕吐篇

(1)一名幼儿突发不适,出现呕吐的情况。

班级教师1:安抚呕吐幼儿,给呕吐幼儿带上口罩,带幼儿到隔离室,联系家长,了解情况。

班级教师2:立即组织、疏散班级幼儿带好口罩有序离开教室,带到室外空旷无人地区并安抚其他幼儿情绪。

(2)班级保育员:保育员利用呕吐物处理包内物品做好自我防护工作;将幼儿呕吐物进行消毒覆盖;开窗通风,将教室所有窗户、门都打开;5分钟后,保育员清洁呕吐物,装入呕吐物袋中;利用消毒湿巾对地面进行第一遍消毒擦拭,擦拭方法为:由外-内;利用消毒湿巾对地面进行第二遍消毒擦拭;擦拭方法为:S型擦拭法、不得有回头路线;清理结束后,洗手并脱去防护衣、帽、鞋套等;最后将手套脱去再次洗手;更换新的口罩后上岗。

(3)呕吐幼儿:将幼儿带到隔离室,由保健老师进行二次测温,老师与家长进行联系。了解情况,排除新冠的可疑后,由家长带回去就医;若发现有疑似新冠的可能,及时上报园区教育局及疾控中心领导。立即劝返,由家长按要求及时到定点医院就诊,并按照医疗机构指引处理。并做好班级隔离工作及卫生消毒。

以练为战,防疫在先,

安全保障,稳步开学,

为孩子们的安全健康保驾护航!